Objectif : le point et la fin de l'idée.
Référence : Sixième : programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17 avril 2025 (NOR MENE2504620A) : « Copier des textes de façon lisible, régulière, soignée et sans erreur d'orthographe ou de ponctuation »
Référence : Sixième : programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17 avril 2025 (NOR MENE2504620A) : « Copier des textes de façon lisible, régulière, soignée et sans erreur d'orthographe ou de ponctuation »
Mise en route
Lire sans aucune pause un court texte sans points. Les élèves lèvent la main là où ils auraient respiré.
Déroulement
- Regarder la scène 3 : « Il pleut. Je reste à la maison. »
- Recopier proprement un texte de quatre phrases en replaçant points et majuscules.
- Comparer avec un camarade, puis avec le texte original.
- Retenir : le point termine une idée, la majuscule ouvre la suivante.
Débuts de phrases :
- « Je mets un point après ... parce que l'idée est finie. »
- « La phrase suivante commence par une majuscule : ... »
Exercices
Exercices différenciés : fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT). Palier 1 : signes donnés dans une banque. Palier 2 : signes à choisir seul. Palier 3 : justifier son choix à l'écrit.
Remettre points et majuscules : il pleut je reste à la maison je lis un livre ma sœur prépare le goûter
Corrigé
Il pleut. Je reste à la maison. Je lis un livre. Ma sœur prépare le goûter.
Badges d'effort (sans classement) : J'ai essayé · J'ai aidé un camarade · J'ai lu à voix haute · Je me suis corrigé seul.