Durée : 40 minutes. Exercices sur fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT).
- Ponctuer de deux façons : « Pierre dit Paul est malade » (Pierre est malade, puis Paul est malade). (4 points)
- Remettre points et majuscules : le bus arrive je monte je m'assois près de la vitre (4 points)
- Ajouter ? ou ! ou . : Quelle belle journée ___ Tu viens avec nous ___ Le train part à 9 h ___ (3 points)
- Transformer en dialogue avec guillemets ou tirets : Le vendeur demande vous désirez autre chose le client répond non merci (4 points)
- Écrire cinq lignes sur une sortie de classe imaginée, avec au moins une virgule, un point-virgule ou deux-points, une question et une exclamation. (5 points)
Débuts de phrases :
- « Dans cette phrase, c'est ... qui est malade. »
- « J'ai mis ... parce que ... »
Corrigé
- Pierre, dit Paul, est malade. / Pierre dit : « Paul est malade. »
- Le bus arrive. Je monte. Je m'assois près de la vitre.
- ! ? .
- Le vendeur demande : « Vous désirez autre chose ? » Le client répond : « Non, merci. »
- Réponse libre, voir la grille.
Grille de correction
| Critère | Points |
|---|---|
| Sens changé par la virgule | 4 |
| Points et majuscules | 4 |
| Signes de fin de phrase | 3 |
| Ponctuation du dialogue et espaces | 4 |
| Écriture : signes variés et justes | 5 |
| Total | 20 |